2019-2020年度的學期很特別，因疫情關係，孩子已很久未能上學，老師們紛紛要調適課程，做了很多視像錄影教學，所以當教育局宣佈6月16日高班可回校上課，無論家長、孩子和老師們，都無比興奮期待這日子的來臨，因已臨近升小學，所以我們也以銜接小一課程為軸心，讓孩子漸漸適應上學的生活，看見孩子，便很自然的想跟孩子抱抱，奈何要保持「社交距離」，真可惜！

我們要有正能量，雖然疫情使我們在教學上有很大的阻礙，但有危便有機，因此使我們在疫情停課期間，再從新檢視我們的衛生裝備、課程安排等。

上年度學校已實行所有人士入校均要換鞋 / 穿鞋套，這措施大大改善四周環境的衛生，現更在衛生裝置上，學校添加了更多的空氣淨化機，電子搓手液機等，並建立更多清潔規則，例如每孩子一份隨身防疫包，內裏用品，要恒常使用，尤其是為孩子建立良好的生活及衛生習慣，因此，我們從知識、技能及態度來培養孩子建立防疫的習慣，例如教曉孩子正確的洗手、帶/除口罩的步驟，如何自我度測「社交距離」等，這些對於他們將來的生活才是最影響，所以很重要。另一方面，因學校設有「繪本探知館」，在每個主題均設有幼兒廚藝活動，我們已設立更精密的活動程序及配置，讓孩子從中認識烹調時的衛生常識，日後可應用在家中，這也是我們推行「食農教育」的環節。

疫情停課期間，在課程上，讓我們更有時間為孩子準備，其中有多項優化課程計劃，包括：

• 充份利用繪本探知館作更多的延展活動
• 在英語學習推行「5G」課程，由兩位英語外藉老師進行五天的教學，包括雙語繪本教學、Reading Program 及 Activities，讓孩子對英語學習從書本知識再深入到生活應用的層面；同時學校為孩子添置了「點讀筆」，讓孩子在課堂及家中都能隨時應用，老師並設計了很多有趣的活動配合，相信定能讓幼兒喜歡上學，在兩文三語的環境中，樂而忘返！
• 由於幼兒的體能發展也很重要，今年度我們也邀請到對攀爬很有研究的專家，為我們發展感統體能活動，讓幼兒對自己的能力有更多的認識，當身體平衡力良好，是有助幼兒的大腦發展，强化「組織力」，所以也是我期待已久的課程內容。
• 在教師團隊方面，我們加入了一位幼兒音樂專才霍嘉琪老師，她是音樂碩士學位畢業，精於音樂教育，她很認同我們的辦學理念，所以加入我們的大家庭，擔任我們的「音樂統籌」以及班主任，日後將為孩子提供多采多姿的音樂學習，陪伴孩子成長。

侃侃而談已見學校有不同的課程安排，尚有其他計劃接踵而來，日後再與大家分享，現在說來心中也感興奮，很期待疫情平穩，孩子能回校上課，將這些課程活動開展。

一切為孩子，這是我們的信念。幼稚園是為孩子提供教育和照顧；更重要的是，這裡是培養他們具有自我意識和動力的地方，好讓孩子掌握有利未來生活的東西。我們的目標擔當橋樑，建立孩子學習的起點和打下堅實的基礎，讓孩子的學習更有效能、更有衝勁！