2019-2020年度的學期很特別，因疫情關係，孩子已很久未能上學，老師們紛紛要調適課程，做了很多視像錄影教學，所以當教育局宣佈6月16日高班可回校上課，無論家長、孩子和老師們，都無比興奮期待這日子的來臨，因已臨近升小學，所以我們也以銜接小一課程為軸心，讓孩子漸漸適應上學的生活，看見孩子，便很自然的想跟孩子抱抱，奈何要保持「社交距離」，真可惜！
我們要有正能量，雖然疫情使我們在教學上有很大的阻礙，但有危便有機，因此使我們在疫情停課期間，再從新檢視我們的衛生裝備、課程安排等。在衛生裝置上，學校添加了更多的空氣淨化機，電子搓手液機等，並建立更多清潔規則，例如每孩子一份隨身防疫包，內裡用品，要恆常使用，尤其是為孩子建立良好的生活及衛生習慣，因此，我們從知識、技能及態度來培養孩子建立防疫的習慣，例如教曉孩子正確的洗手、帶/除口罩的步驟，如何自我度測「社交距離」等，這些對於他們將來的生活才是最影響，所以很重要。另一方面，因學校設有「繪本探知館」，在每個主題均設有幼兒廚藝活動，我們已設立更精密的活動程序及配置，讓孩子從中認識烹調時的衛生常識，日後可應用在家中，這也是我們推行「食農教育」的環節。
除了靜態的語文學習，幼兒的體能發展也很重要，今年度我們也邀請到對攀爬很有研究的專家，為我們發展感統體能活動，讓幼兒對自己的能力有更多的認識，身體平衡力佳，是有助幼兒的大腦發展，有助强化「組織力」，所以也是我期待已久的課程發展。
在教師團隊方面，我們加入了一位幼兒音樂專才，霍嘉琪老師是音樂碩士學位畢業，精於音樂教育，她很認同我們的辦學理念，所以加入我們的大家庭，成為我們學校的「音樂統籌」以及班主任，日後將為孩子提供多采多姿的音樂學習，陪伴孩子成長。
侃侃而談已見學校有不同的課程安排，尚有其他計劃接踵而來，日後再與大家分享，現在說來心中也感興奮，很期待疫情平穩，孩子能回校上課，將這些課程活動開展，讓孩子學習更有效能、更愉快！
